Форуми на КОМІКС.com.ua

Ну, например, не отдавать ребенка в школу в шесть лет, а подождать, пока он станет взрослым и самостоятельным, чтобы он мог принять осознанный выбор: нужно ему учиться или нет? Или это неудачный пример?

Лично я теперь думаю, что порядок получения образования должен быть такой: сначала аспирантура, потом - институт, и уже только потом (твёрдо зная, что рабство не было сколь-нибудь значимой (а тем более - основной) деталью экономики) - школа.

_________________
"Кто людям помогает, тот тратит время зря!" (с) ст. Шапокляк

Саша, мне трудно представить себе, что заставляет тебя прямо перевирать мои слова.

Кто врёт?

_________________
"Кто людям помогает, тот тратит время зря!" (с) ст. Шапокляк

Для тебя существует разница между "сколько-нибудь значимой деталью" и "основой"?

Покажи мне, где я говорил, что рабство не составляло СКОЛЬКО-НИБУДЬ ЗНАЧИМОЙ ДЕТАЛИ экономики государств, живущих при рабовладельческом строе? Я утверждал, что рабство не было ОСНОВОЙ экономики.

Фантастика, теперь мы уже расходимся в понимании практически лексического значения слов!

Для этого тебе достаточно было сказать (с высоты своего компетентного положения): "Да, рабство было ЗНАЧИМОЙ, но не ОСНОВНОЙ движсилой экономики". И - всё. И никакого спора вообще бы не было. И я бы оказался удовлетворён -- поскольку это подтвердило бы мысль о том, что "Цезарю" для большего правдоподобия не хватает рабов. И ты бы оказался удовлетворён - применил полученные знания. И все - счастливы.

_________________
"Кто людям помогает, тот тратит время зря!" (с) ст. Шапокляк

Для этого тебе достаточно было спросить: "Т.е. ты утверждаешь, что рабы не были мало-мальски значимой движсилой экономики?" Тогда бы я ответил: "Нет, рабский труд составлял значительную часть экономики, большую, чем в другие эпохи, иначе бы название "рабовладельческий строй" не имело никакого смысла, но не был ее основой". Вместо этого ты начал оспаривать мое компетентное положение, противореча сам себе. А теперь просто вставляешь мне в рот слова, которые я не говорил.

Моя вера в людей и их стремление к познанию тает на глазах.

Ну да. Однако я слегка офигел от новой информации и решил, что теперь и термин "рабовладельческий строй" не актуален. Бывает же так, что термин давно не актуален, а всё равно используется по инерции. Вот "комикс" хотя бы. Или "Московский комсомолец".

Ну теперь-то ты хотя бы понимаешь всю семантическую глубину моей подписи.
Если я скажу, что сейчас читаю "Фантастику и футурологию" С. Лема, это хоть немного поддержит эту веру?

_________________
"Кто людям помогает, тот тратит время зря!" (с) ст. Шапокляк

Да, это меня ободряет.

Хорошо, тогда я не скажу, что ничерта там не понимаю и со следующей получки придётся идти в тот же книжный за словарём...

_________________
"Кто людям помогает, тот тратит время зря!" (с) ст. Шапокляк

Хорошо, тогда я не скажу, что начинал ее читать, но пока отложил до лучших времен.

Ничего удивительно, раз так воспринимать мою о фразу об "насильном обучении" как о школе с 6-ти лет... Мда..

Одно дело, создать у человека интерес к предмету и поддерживать этот интерес или угрожая всеми божьими карами шитеть ему на ухо " я тя, сцуко, заставлю шопенгауэра любить!"

Насколько я понимаю, это - художественное преувеличение.

Вот и я для усиления смыслового эффекта пользуюсь художественными преувеличениями. Просто некоторые склонны все принимать на свой счет.

Владимир, это попытка слива?

Даже если это не так, думаю пора прекращать переливать из пустого в порожнее. По-моему всем все понятно. Есть одно мнение: пишу, как считаю правильным, разжевывать не буду, кому интересно сами подтянутся. Есть другое мнение: не надо умничать, надо делать все всем понятно, разжевывать, заумные стрипы/статьи/и т.д. - это плохо. Оба мнения имеют право на существование. Пытаться переубедить друг друга - бесполезно. Думаю обсуждать тут нечего.

_________________
Любите комиксы? Вам сюда: http://www.comics.com.ua. А еще я фотографирую: http://www.fotografia.com.ua.